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dc.creatorRomanos Forcada, Íñigoes_ES
dc.date.accessioned2014-11-19T07:29:04Z
dc.date.available2014-11-19T07:29:04Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2454/14503
dc.description.abstractEl objetivo final de este trabajo es hacer una aportación para conseguir eliminar algunos de los errores conceptuales en la enseñanza de la Física y así facilitar el aprendizaje al alumnado. Se trata de, por un lado, proporcionar métodos y recursos para la explicación de los conceptos involucrados en cada uno de los errores explicados, y por otro lado, proporcionar ideas y servir de guía para la planificación y preparación de la materia profundizando en los conceptos que el docente crea más importantes o en los que los alumnos tengan más dificultades_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.subjectFísicaes_ES
dc.subjectErrores conceptualeses_ES
dc.subjectEducación secundaria obligatoriaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_ES
dc.titleErrores conceptuales en Física en alumnos de E.S.O. y Bachillerato. Propuestas de resoluciónes_ES
dc.typeTrabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lanaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen
dc.date.updated2014-11-17T19:51:35Z
dc.contributor.affiliationFacultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.contributor.affiliationGiza eta Gizarte Zientzien Fakultateaeu
dc.description.degreeMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarraes_ES
dc.description.degreeBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoaneu
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.accessRightsAcceso abierto / Sarbide irekiaes


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