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Comparativa de la enseñanza de la probabilidad en secundaria en el currículo español y de Singapur

Este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo estudiar la enseñanza de la probabilidad en dos países distintos, con currículos y métodos distintos. El trabajo se estructura en dos partes. En la primera parte se realiza un estudio longitudinal del currículo y en los libros de texto en el tercer ciclo de Primaria, en ESO y en Bachillerato con relación al tema indicado. En la segunda parte se realiza un trabajo teórico, el cual se basa en el estudio de los currículos y libros de texto de matemáticas, sobre todo a nivel de ESO, en el que se analizan y se comparan los países de España y Singapur en diferentes aspectos, viendo así las debilidades y fortalezas de cada uno. Se realizan además sugerencias de mejora en algunos aspectos. El trabajo concluye con una síntesis, unas conclusiones y unas cuestiones abiertas.