Videotutoriales de apoyo para trabajo en equipo y metodología PBL-2

Abstract

Este proyecto se contextualiza dentro de esta nueva manera de actuar en el mundo de la enseñanza. Concretamente dentro del mundo de los videotutoriales utilizados para docencia en la educación secundaria. La idea de este trabajo surge a través de un profesor de tecnología de educación secundaria obligatoria y bachillerato, del Instituto Iturrama de Pamplona. Se habían detectado por parte de dicho profesor una serie de problemas en el alumnado a la hora de asimilar y poner en práctica diferentes conocimientos y recursos relacionados con diferentes materiales de la asignatura. Estos materiales concretamente están relacionados con metodologías de trabajo en equipo y de aprendizaje basado en proyectos (PBL). Los problemas detectados por el profesor hablaban muchas veces del desfase que existía entre aquello que éste demandaba de sus alumnos y la respuesta que obtenía de los mismos. Se intuía una pérdida de información en el mensaje entre emisor y receptor. Este profesor, a través del tutor de este trabajo, se puso en contacto con dos alumnos del máster de formación del profesorado de secundaria para, de manera conjunta, poder elaborar una serie de materiales audiovisuales que pudieran ayudar a reducir este tipo de dificultades y, en definitiva, servir de gran utilidad tanto para alumnos como profesorado. Se esperaba igualmente, que la realización de estos videotutoriales no fuese únicamente una vía para solucionar posibles problemas a la hora de elaborar diferentes actividades, sino que se convirtieran en unos materiales de uso regular y habitual que ayudasen del mismo modo a reducir esfuerzo y tiempo a alumnado y docentes.