Publication: Bailes de salón: una metodología lúdica e innovadora en la Educación Primaria
| dc.contributor.advisorTFE | Echávarri Videgain, Berta | |
| dc.contributor.affiliation | Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.affiliation | Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea | eu |
| dc.contributor.author | Tulyulyuk, Yana | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-18T09:58:29Z | |
| dc.date.available | 2022-07-18T09:58:29Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.updated | 2022-07-01T07:57:40Z | |
| dc.description.abstract | ¿Cómo trabajar los bailes de salón en la Educación Primaria? Presentamos una metodología lúdica, motivante e innovadora para el alumnado de 1º de Educación Primaria. La finalidad de este trabajo se centra en las relaciones interpersonales, la motivación, la cooperación y la desinhibición a través de los recursos de bailes de salón y el aprendizaje lúdico. Los motivos del estudio empírico y la creación de la propuesta didáctica nace de las necesidades propias del alumnado y de la propia experiencia como bailarina de los bailes de salón para promover un cambio de la metodología tradicionalista a una metodología lúdica, con el fin de que el alumnado pueda ver el contenido de expresión corporal desde otra perspectiva, más lúdica, motivante, educativa y útil. Para el análisis de datos se ha utilizado como método de recogida de información, distintos tipos de instrumentos que nos provean de datos cualitativos que nos han permitido recopilar diferentes datos vividas en el aula y llegar a una conclusión final de los resultados. Los resultados obtenidos de la propuesta práctica llevada a cabo ha sido positiva con una alto grado de motivación y participación por parte del alumnado. | es_ES |
| dc.description.abstract | How to work ballroom dancing in Primary Education? We present a playful, motivating and innovative methodology for students in the 1st year of Primary Education. The purpose of this work focuses on interpersonal relationships, motivation, cooperation and disinhibition through ballroom dancing resources and playful learning. The reasons for the empirical study and the creation of the didactic proposal arose from the students' own needs and from my own experience as a ballroom dancer to promote a change from the traditionalist methodology to a playful methodology, so that the students can see the content of corporal expression from another perspective, more playful, motivating, educational and useful. For the data analysis, we have used as a method of collecting information, different types of instruments that provide us with qualitative data that have allowed us to collect different data experienced in the classroom and reach a final conclusion of the results. The results obtained from the practical proposal carried out have been positive with a high degree of motivation and participation on the part of the students. | en |
| dc.description.degree | Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de Navarra | es_ES |
| dc.description.degree | Lehen Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan | eu |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.identifier.uri | https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/43326 | |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.rights.accessRights | Acceso abierto / Sarbide irekia | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Bailes de salón | es_ES |
| dc.subject | Expresión corporal | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje lúdico | es_ES |
| dc.subject | Motivación | es_ES |
| dc.subject | Educación Primaria | es_ES |
| dc.subject | Ballroom dancing | en |
| dc.subject | Body expression | en |
| dc.subject | Playful learning | en |
| dc.subject | Motivation | en |
| dc.subject | Primary education | en |
| dc.title | Bailes de salón: una metodología lúdica e innovadora en la Educación Primaria | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dspace.entity.type | Publication |