Egoera didaktikoen bidez Lehen Hezkuntzako lehenengo ziklorako geometriaren irakaskuntza

Azcue San Vicente, Jon

Publication:
Egoera didaktikoen bidez Lehen Hezkuntzako lehenengo ziklorako geometriaren irakaskuntza

dc.contributor.advisorTFE	Lasa Oyarbide, Aitzol
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Azcue San Vicente, Jon
dc.date.accessioned	2014-11-03T07:43:37Z
dc.date.available	2014-11-03T07:43:37Z
dc.date.issued	2014
dc.date.updated	2014-10-30T18:53:10Z
dc.description.abstract	En este proyecto se trabaja el aprendizaje de la geometría en Educación Primaria mediante el uso de situaciones didácticas y utilizando la deducción e inducción trabajando así mismo la construcción, la reproducción, la representación y el nombramiento de los elementos geométricos en contra de la geometría métrica que prevalece en gran parte de las escuelas y del material didáctico como libros, etc. Para crear estas situaciones didácticas se ha tenido en cuenta las propuestas de enseñanza de la geometría que propone Claudi Alsina, las situaciones didácticas señaladas por Guy Brousseau, los estudios sobre los niveles de Van Hiele y las propuestas psicopedagógicas de Jean Paiget, logrando con dichas situaciones didácticas que las decisiones y comunicación entre el alumnado sean tenidas en gran consideración	es_ES
dc.description.abstract	Lan honek Lehen Hezkuntzako lehenengo zikloko geometria egoera didaktikoen bidez lantzeko hainbat egoera planteatzen ditu, alde batera utzi gabe izaera deduktiboak edo induktiboak. Gainera, ikastetxe edo testuliburu gehienetan ez bezala, ez da geometria metrikoaren erabateko nagusitasunik egongo. Izan ere, gehiago landuko baita elementu geometrikoen eraiketa, erreprodukzio, errepresentazio eta izendatze prozesuek proposatzen duten geometria. Egoera didaktiko hauek sortzerakoan gogoan izan dira Claudi Alsinak geometriaren didaktikari buruz, Guy Brousseauk egoera didaktikoei buruz, Van Hiele ereduak zehazten dituen maila desberdinak eta Jean Piagetek psikopedagogiari buruz esandakoak. Bestalde, ikasleek edukiak egoera didaktikoen bidez landuko dituztenez, beti kontuan hartuko dira euren erabakiak eta garrantzi handia emango zaio beraiekiko komunikazioari	eu
dc.description.abstract	The purpose of this work is to introduce the didactic situations for the first course of Primary school, without ignoring the deductive or inductive roles. Moreover, it recommends the readers to work more on the construction, reproduction, representation and designation of geometric components which is opposed to the metric geometry that most of the schools and textbooks use. In order to create those didactic situations, it is taken into account what some experts had said about this theme: Claudi Alsina about didactics of geometry, Guy Brousseau about didactic situations, Van Hiele’s levels or Jean Piaget’s researches about psycho pedagogy. In addition, as children are going to work by didactic situations their decisions will always be taken into account and a lot of importance will be given to the communication	en
dc.description.degree	Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Lehen Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/14077
dc.language.iso	eus	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Geometría	es_ES
dc.subject	Situación didáctica	es_ES
dc.subject	Inducción	es_ES
dc.subject	Deducción	es_ES
dc.subject	Primer ciclo	es_ES
dc.subject	Geometria	eu
dc.subject	Egoera didaktikoa	eu
dc.subject	Indukzioa	eu
dc.subject	Dedukzioa	eu
dc.subject	Lehenengo zikloa	eu
dc.subject	Geometry	en
dc.subject	Didactic situation	en
dc.subject	Induction	en
dc.subject	Deduction	en
dc.subject	First cycle	en
dc.title	Egoera didaktikoen bidez Lehen Hezkuntzako lehenengo ziklorako geometriaren irakaskuntza	eu
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dspace.entity.type	Publication