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Competencia mediática en la etapa infantil en España

dc.contributor.authorCaldeiro Pedreira, Mari Carmen
dc.contributor.authorMaraver López, Pablo
dc.contributor.authorMarín Gutiérrez, Isidro
dc.contributor.departmentPsicología y Pedagogíaes_ES
dc.contributor.departmentPsikologia eta Pedagogiaeu
dc.date.accessioned2020-10-15T11:31:37Z
dc.date.available2020-10-15T11:31:37Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste artículo de investigación muestra los resultados de una investigación sobre competencia mediática de niños españoles de 4, 5 y 6 años. El objetivo principal es analizar el nivel de competencia mediática que alcanzan los niños de infantil en cada una de las dimensiones que la componen. En concreto, estas dimensiones son: lenguaje, tecnología, procesos de interacción, procesos de producción y difusión, estética e ideología y valores. La población de estudio corresponde a 274 niños y niñas de 4, 5 y 6 años de edad. Los resultados obtenidos indican los distintos niveles de competencia que los niños alcanzan en cada una de las dimensiones analizadas.es_ES
dc.description.abstractThis article presents the results of a research on the media competence of Spanish children of 4-6 years old. The main objective is to analyze the level of media competence that boys and girls have in each of the dimensions that compose it. Specifically, these dimensions are: language, technology, interaction processes, production and dissemination processes, aesthetics, ideology and values. The study is composed by 274 boys and girls of 4-6 years. Results indicate the different levels of competence that boys and girls reach in each of the analyzed dimensions.en
dc.description.sponsorshipEste artículo de investigación se ha realizado dentro del proyecto 'La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital' (EDU2010-21395-C03-03), enmarcado en la Convocatoria de I+D del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, de España, y en el proyecto de investigación de excelencia La competencia audiovisual de la ciudadanía andaluza. Estrategias de alfabetización mediática en la sociedad del ocio digital, de la Junta de Andalucía (SEJ5823-2010).es_ES
dc.format.extent14 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.doi10.11144/Javeriana.m10-20.cmei
dc.identifier.issn2027-1182
dc.identifier.urihttps://academica-e.unavarra.es/handle/2454/38416
dc.language.isospaen
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaes_ES
dc.relation.ispartofMagis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 2017, 10(20), 35-48es_ES
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.11144/Javeriana.m10-20.cmei
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)en
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCompetenciaes_ES
dc.subjectInfanciaes_ES
dc.subjectEducación sobre medios de comunicaciónes_ES
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subjectEncuestaes_ES
dc.subjectCompetitionen
dc.subjectChildhooden
dc.subjectMedia educationen
dc.subjectLiteracyen
dc.subjectSurveyen
dc.titleCompetencia mediática en la etapa infantil en Españaes_ES
dc.title.alternativeMedia competence in children from Spainen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.type.versionVersión publicada / Argitaratu den bertsioaes
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication0976dfc8-1d6a-4d90-9224-fbf5cbef4c1c
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