Adimen anitzak Haur Hezkuntzan

Barberena Santiago, Marta

Publication:
Adimen anitzak Haur Hezkuntzan

dc.contributor.advisorTFE	Iza Dorronsoro, Luis
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Barberena Santiago, Marta
dc.date.accessioned	2016-08-31T08:23:15Z
dc.date.available	2016-08-31T08:23:15Z
dc.date.issued	2016
dc.date.updated	2016-08-11T10:44:07Z
dc.description.abstract	Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo profundizar en la teoría de las inteligencias múltiples. Para ello, primero se expone cómo se ha entendido el constructo de inteligencia a lo largo de la historia, hasta llegar al concepto actual de las inteligencias múltiples. Al albur de ésta nueva visión de entender la inteligencia, se ha analizado el currículo de la Educación Infantil de Navarra, relacionando así la teoría de las inteligencias múltiples y la ley educativa vigente. Además, se pretende arrojar luz sobre metodologías que ayuden al desarrollo de las inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil. Asimismo con la intención de completar el apartado teórico, se ha diseñado y se ha llevado a la práctica una proposición didáctica en la cual se trabajan todos los tipos de inteligencia, con la finalidad de impulsar el desarrollo integral del alumnado. Por último se reflexiona sobre la teoría de las inteligencias múltiples en la práctica educativa.	es_ES
dc.description.abstract	Gradu Amaierako Lan honek adimen anitzen teorian sakontzea du helburu. Horretarako lehenik eta behin, adimen konstruktua nola ulertu den historian zehar azaltzen da, gaur egungo adimen anitzen kontzeptura heldu arte. Adimena ulertzeko ikuskera berri honetan oinarriturik, Nafarroako Haur Hezkuntzako curriculuma aztertu da, adimen anitzen teoriaren eta indarrean dagoen hezkuntza legearen arteko lotura eginez. Honez gain, adimen anitzak Haur Hezkuntzako ikasgelan garatzen laguntzen duten metodologien inguruan argi egin nahi da. Era berean alderdi teorikoa osatzeko asmoarekin, adimen mota guztiak lantzen dituen proposamen didaktikoa diseinatu eta aurrera eraman da, ikasleen garapen integrala sustatzeko xedearekin. Azkenik, adimen anitzen teorian ardazturiko hezkuntza praktikaren inguruko hausnarketa egin da.	eu
dc.description.abstract	This Final Degree Project has the goal to go deeply into the knowledge of the Multiple Intelligences. For this aim, firstly how the construct of intelligence has been understood through history is explained, until reaching the theory of the multiple intelligences nowadays. Based on this new view of the intelligence, the Navarra’s curriculum for Early Years has been analysed, and in this way the theory of the multiple intelligences and the educational applicable law have been connected. In addition, is expected to shed light on methodologies that help on the development of the multiple intelligences in Early Years. Moreover, with the intention to complete the theoretical part, a didactic approach focused on all the intelligence types has been designed and has been put into practice, with the objective of favour the integral development of the pupils. Finally, a critical reflection is done about the theory of the multiple intelligences and the educational practice.	en
dc.description.degree	Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Haur Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/21633
dc.language.iso	eus	en
dc.rights.accessRights	Acceso abierto / Sarbide irekia	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.subject	Adimen anitzak	eu
dc.subject	Haur hezkuntza	eu
dc.subject	Metodologia	eu
dc.subject	Esku-hartze didaktikoa	eu
dc.subject	Inteligencias múltiples	es_ES
dc.subject	Educación infantil	es_ES
dc.subject	Metodología	es_ES
dc.subject	Intervención didáctica	es_ES
dc.subject	Multiple intelligences	en
dc.subject	Early Years	en
dc.subject	Methodology	en
dc.subject	Didactic intervention	en
dc.title	Adimen anitzak Haur Hezkuntzan	eu
dc.title.alternative	Inteligencias múltiples en Educación Infantil	es_ES
dc.type	Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en
dspace.entity.type	Publication