Análisis de las páginas web de los centros educativos de Navarra

Colás Elizalde, Mikel

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Análisis de las páginas web de los centros educativos de Navarra

dc.contributor.advisorTFE	Lera López, Fernando
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Colás Elizalde, Mikel
dc.coverage.spatial	east=-1.6760691; north=42.6953909; name=Navarra, España
dc.date.accessioned	2019-07-22T06:42:05Z
dc.date.available	2019-07-22T06:42:05Z
dc.date.issued	2019
dc.date.updated	2019-07-16T10:26:34Z
dc.description.abstract	El objetivo de este trabajo es analizar las páginas web de los centros educativos de Navarra. El análisis incluye un detallado estudio centrado en aspectos relacionados con el contenido de las páginas, las redes sociales y la comunicación , y aspectos técnicos y de diseño que transmiten las instituciones educativas a través de Internet. La incorporación de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones ha provocado que las instituciones educativas se hayan visto comprometidas en gestionar las páginas web de los centros para mostrarse ante la sociedad. Además, la información que transmiten las páginas web debe estar dirigida a alumnos, padres y profesores que tratan de buscar información útil acerca del centro. Tras realizar la investigación se realiza una comparación del estado de las páginas web de los centros públicos frente a los concertados de Navarra. Los resultados muestran que hay una deficiencia clara en cuanto a contenidos publicados, y aspectos técnicos y de diseño que deben mejorar. Al finalizar, se efectúa una propuesta para diseñar una página web institucional con contenido considerado como útil y diseño atractivo.	es_ES
dc.description.abstract	The aim of this work is to analyze the web pages of the educational centers of Navarra. The analysis includes a detailed study focused on aspects related to the content of the pages, social networks and communication, and technical and design aspects transmitted by educational institutions through the Internet. The incorporation of the New Technologies of Information and Communications has shown that educational institutions have been compromised in the management of the web pages of the centers to be shown to society. In addition, the information that is transmitted to the web pages should be directed to students, parents and teachers who try to find useful information about the center. The research is a comparison between the state of the web pages and public centers compared to those of Navarra. The results show that there is a clear deficiency in terms of published content, technical aspects and design that should be improved. At the end, a proposal is made to create a useful and attractive institutional website.	en
dc.description.degree	Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Bigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/33652
dc.language.iso	spa	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Centros educativos	es_ES
dc.subject	Internet	es_ES
dc.subject	Navarra	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Páginas web	es_ES
dc.subject	Redes sociales	es_ES
dc.subject	Comunicación	es_ES
dc.subject	Diseño y calidad web	es_ES
dc.subject	Educational centers	en
dc.subject	Internet	en
dc.subject	Navarre	en
dc.subject	ICT	en
dc.subject	Web pages	en
dc.subject	Social networks	en
dc.subject	Communication	en
dc.subject	Design and web quality	en
dc.subject.geo	Enseñanza y aprendizaje	es_ES
dc.title	Análisis de las páginas web de los centros educativos de Navarra	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dspace.entity.type	Publication