Joera geografikoen eraginaren analisia lehen hezkuntzako geografiaren testu liburuetan

Linzoain Ramos, Ion

Publication:
Joera geografikoen eraginaren analisia lehen hezkuntzako geografiaren testu liburuetan

dc.contributor.advisorTFE	San Martín Casi, Esther
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Linzoain Ramos, Ion
dc.date.accessioned	2013-10-29T07:20:14Z
dc.date.available	2013-10-29T07:20:14Z
dc.date.issued	2013
dc.date.updated	2013-10-28T13:03:31Z
dc.description.abstract	El objetivo primordial de esta investigación, es analizar cómo han recogido los libros de texto del conocimiento del medio del tercer ciclo de Primaria aquellos contenidos relacionados con la geografía, precisando qué tipos de corrientes geográficas influyen y el enfoque con el que trabajan. Se ha estudiado la producción en lengua vasca de dos editoriales, más en concreto dos libros del primer curso del tercer ciclo de primaria con presencia en el ámbito autonómico navarro en la primera década del siglo XXI. Se ha utilizado una metodología tanto cuantitativa, para la descripción de frecuencias, como cualitativa a fin de establecer un conjunto ordenado de categorías y dimensiones orientadas al análisis de contenidos. Observamos que en los libros analizados, se tiende a dedicar más páginas a los contenidos relacionados con las ciencias naturales que a los relacionados con la geografía.	es_ES
dc.description.abstract	Ikerketa honen funtsezko helburua, Inguruaren Ezaguera arloko Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloko testu liburuek, Geografiari erlazionaturiko edukiak nola jasotzen dituzten aztertzea da, bertan eragina duten Geografia ikusmolde eta korronte Geografiko ezberdinak zehaztuz. XXI. mendeko lehen hamarkadan Nafarroako Foru Komunitatean presentzia izan duten bi argitaletxeren Euskarazko ekoizpenak ikertu dira, hain zuzen Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloko lehen mailari zuzenduta daudenak. Erabili egin den metodologia bi motatakoa izan da, alde batetik kuantitatiboa maiztasunak deskribatzeko eta bestetik kualitatiboa, edukien analisiari zuzendutako kategoria eta dimentsio ordenatu zein multzokatuak egin ahal izateko. Esan beharra dago, ikertutako liburuetan ikusten denez, Natur Zientzia edukiei zuzendutako orrialde kopurua, Geografiari zuzendutakoa baino gehiago dela.	eu
dc.description.abstract	The main aim of this research is to analyze how the third cycle of Primary textbooks collected those contents related to Geography, specifying which geographical currents and approaches have more influence in them. We have studied the Basque language production of two editorials, more specifically two books from the first year of the third cycle of Primary which have had presence in the first decade of this century in Navarre Autonomous Community. It has been used a quantitative methodology for the description of frequencies and also a qualitative one, with the aim of establishing a common ordered categories and dimensions oriented to analyze the contents. As a result, we can conclude that the textbooks analyzed in this investigation tend to devote more pages to natural sciences contents than to contents related to geography.	en
dc.description.degree	Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Lehen Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/7984
dc.language.iso	eus	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Geografía	es_ES
dc.subject	Enfoque	es_ES
dc.subject	Editoriales	es_ES
dc.subject	Libros de texto	es_ES
dc.subject	Geografia	eu
dc.subject	Ikuspegi	eu
dc.subject	Argitaletxeak	eu
dc.subject	Testu liburuak	eu
dc.subject	Geography	en
dc.subject	Approach	en
dc.subject	Publishers	en
dc.subject	Textbooks	en
dc.title	Joera geografikoen eraginaren analisia lehen hezkuntzako geografiaren testu liburuetan	eu
dc.title.alternative	Análisis de las tendencias geográficas en los libros de texto de geografía de educación primaria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dspace.entity.type	Publication