Libro de texto y transmisión del sexismo en la ESO

Olabarrieta Landa, Siara

Publication:
Libro de texto y transmisión del sexismo en la ESO

dc.contributor.advisorTFE	Romera Ciria, Magdalena
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Olabarrieta Landa, Siara
dc.date.accessioned	2017-08-14T14:00:13Z
dc.date.available	2017-08-14T14:00:13Z
dc.date.issued	2017
dc.date.updated	2017-08-09T10:35:45Z
dc.description.abstract	La ideología es un sistema de creencias que define la identidad social de cada individuo y que se transmite mediante el discurso que nos rodean, entre ellos, los manuales presentes en la educación. Los libros de texto pueden estar influenciados por la ideología dominante de la sociedad. De este modo, pueden transmitir una ideología patriarcal basada en una visión androcéntrica de la realidad. Pese a que los últimos años las editoriales cuidan más este aspecto en sus libros escolares, los resultados han permitido observar que todavía podemos hallar sesgos sexistas en ellos. Por ello, en el presente trabajo se ha implementado una unidad didáctica con la que se ha demostrado que, en primer lugar, trabajar la capacidad crítica del alumnado mediante su libro de texto permite que estos reflexionen sobre los discursos que producen y consumen y, en segundo lugar, que las variables sexo, edad, y origen familiar influyen en la percepción del sexismo lingüístico.	es_ES
dc.description.abstract	Ideologia hizkeraren bitartez transmititzen den eta gizaki bakoitzaren identitatea finkatzen duen pentsaera da. Klaseko liburuek ideologia patriarkalaren eragina izan dezakete eta, ondorioz, errealitatearen ikuspegi androzentrikoa erakutsi soilik. Azken urteotan, argitaletxeek haien liburuen hizkera zaintzen aritu dira. Hala eta guztiz ere, emaitzek ondorioztatu dute oraindik ere aurki ditzakegula ezaugarri sexistak eskola liburuetan. Horregatik, lan honek honako ondorio hauek izan dituen unitate didaktikoa diseinatu du: alde batetik, testu liburuen bitartez ikasleen ahalmen kritikoa landu daitekeela frogatu du eta, beste alde batetik, adin, sexu eta familia-jatorri aldagaiek sexismoaren pertzepzioan eragina dutela baieztatu du.	es_ES
dc.description.abstract	The ideology is a belief system that define the social identity of each person and which is transferred by the speech. The class books can be influenced by the dominant ideology of society, so they can transfer an andocentric view. In spite of publishing houses take more care of this in their books, the results have shown that we can still find sexist biases in them. That’s the reason why the present work has designed a teaching unit that has shown, firstly, that if we work the critical ability of students, they can be able to reflect on the discourses they produce and consume, and secondly, that the variable of gender, age and family origin influence on the perception of linguistic sexism.	es_ES
dc.description.degree	Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Bigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/25159
dc.language.iso	spa	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Lenguaje sexista	es_ES
dc.subject	Ideología	es_ES
dc.subject	Libros de texto	es_ES
dc.subject	Concienciación	es_ES
dc.subject	Hizkuntza sexista	es_ES
dc.subject	Ideologia	es_ES
dc.subject	Klaseko liburuak	es_ES
dc.subject	Kontzientziazioa	es_ES
dc.subject	Sexist language	es_ES
dc.subject	Ideology	es_ES
dc.subject	Class books	es_ES
dc.subject	Awareness-raising	es_ES
dc.title	Libro de texto y transmisión del sexismo en la ESO	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dspace.entity.type	Publication