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Cuaderno de orientaciones para familias y docentes

dc.contributor.authorLedesma Marín, Nieves
dc.contributor.authorPellejero Goñi, Lucía
dc.contributor.authorScotton, Paolo
dc.contributor.authorAlemany González, Amparoes_ES
dc.contributor.authorMonzón González, Javieres_ES
dc.contributor.departmentCiencias Humanas y de la Educaciónes_ES
dc.contributor.departmentGiza eta Hezkuntza Zientziakeu
dc.date.accessioned2022-03-25T12:51:39Z
dc.date.available2022-03-25T12:51:39Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionIncluye versión en euskeraes_ES
dc.description.abstractEl cuento “Ana y las gafas del reino invisible” ha sido elaborado para sensibilizar sobre las enfermedades raras, la riqueza de la diversidad y la buena convivencia entre iguales. Sus objetivos son que se comprenda mejor lo que viven y sienten algunas niñas y niños con enfermedades raras o poco frecuentes en la escuela y que se promueva la amistad y el buen trato entre niñas y niños diferentes. Para facilitar el aprovechamiento didáctico de este cuento desde el grupo de investigación de Educación Holística e Inclusiva (EDHO·I) de la Universidad Pública de Navarra hemos elaborado este Cuaderno de orientaciones para familias y docentes. Este material incluye algunas posibles preguntas y ejercicios para propiciar la reflexión, tras la lectura de este cuento, agrupadas en torno a seis apartados: Enfermedades raras, no personas raras. Ni marcianos, ni invisibles. El derecho a la educación. El buen trato entre iguales. Fortalezas de las que aprender y “Lo esencial es invisible a los ojos”.es_ES
dc.description.abstract“Ana eta erreinu ikusezineko betaurrekoak” ipuina gaixotasun arraroei, desberdintasunaren aberastasunari eta berdinen arteko elkarbizitzari buruz kontzientziatzeko sortu da. Bere helburua gaixotasun arraroak edo ezohikoak dituzten umeek eskolan bizi dutena hobeto ulertzea eta ume guztien arteko laguntasuna eta tratu ona bultzatzea da. Ipuin honen aprobetxamendu didaktikoa errazteko Familia eta irakasleentzako orientazio kaiera egin dugu Nafarroako Unibertsitate Publikoko Hezkuntza Holistiko eta Inklusiboko Ikerketa Taldeko kideok (EDHO.I). Material honek ipuina irakurri ondoren gogoeta bultzatzeko egin daitezkeen zenbait galdera eta ariketa eskaintzen ditu, sei ataletan banatuta lelo hauei lotuta: Lagun arraroak ez, gaixotasun arraroak. Martetarrak ez, ezta ikusezinak ere. Hezkuntzarako eskubidea. Berdinen arteko tratu ona. Ikasi beharreko indarguneak eta “Funtsezkoa ikusezina da begientzat”.eu
dc.format.extent12 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.urihttps://academica-e.unavarra.es/handle/2454/42591
dc.language.isospaen
dc.rightsCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Se permite libremente copiar, distribuir y comunicar públicamente este “Cuaderno de Orientaciones para Familias y Docentes” siempre y cuando se reconozca la autoría y no se use para fines comerciales. No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de este Cuaderno.es_ES
dc.rights.accessRightsAcceso abierto / Sarbide irekiaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es/
dc.subjectMateriales didácticoses_ES
dc.subjectEnfermedades rarases_ES
dc.subjectDiversidades_ES
dc.subjectConvivenciaes_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.subjectAcoso escolares_ES
dc.subjectBuen tratoes_ES
dc.subjectAprendizaje-servicioes_ES
dc.titleCuaderno de orientaciones para familias y docenteses_ES
dc.title.alternativeFamilia eta irakasleentzako orientazio kaieraeu
dc.typeOtros / Bestelakoakes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheren
dc.type.versionVersión publicada / Argitaratu den bertsioaes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationc09b50f9-1a1e-4f90-aea4-5ea3e4d9ca7d
relation.isAuthorOfPublication96e2dc50-03d4-45c2-9b35-2119bdded273
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