Kalitate kudeaketa sistemak eta oinarrizko gaitasunak Nafarroako ikastetxeetan

Arroniz Murgialdai, Jaione

Publication:
Kalitate kudeaketa sistemak eta oinarrizko gaitasunak Nafarroako ikastetxeetan

dc.contributor.advisorTFE	Albéniz Bratos, Andoni
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Arroniz Murgialdai, Jaione
dc.date.accessioned	2013-10-25T11:21:58Z
dc.date.available	2013-10-25T11:21:58Z
dc.date.issued	2013
dc.date.updated	2013-10-25T09:07:38Z
dc.description.abstract	En los últimos años 119 escuelas de Navarra han decidido formar parte del sistema de gestión de calidad, homogenizando y organizando los documentos además de llevar a cabo planes de mejora para aumentar la calidad de las competencias básicas. Este tema es importante porque el sistema educativo de hoy en día necesita mejoras. Puede haber diferentes formas de realizarlas, pero en Navarra es la gestión de la calidad la que se encuentra vigente y todos los profesores deberíamos tener claro que es lo que nos podemos encontrar en las escuelas. Para conseguir la información necesaria, además de analizar la teoría, me acerqué a cuatro escuelas de Sakana para hacer seis entrevistas. Estas escuelas son muy diferentes ya que o son escuelas pequeñas o pertenecen a diferentes redes, de tal forma que trabajan de distinta forma la calidad. Estas diferencias me han permitido acercar mi opinión a la realidad.	es_ES
dc.description.abstract	Azken urteetan Nafarroako 119 eskola kalitate kudeaketan hasi dira lanean 15 sare ezberdinetan. Urtez urte dokumentuak homogeneizatzen, antolatzen eta hobekuntza planak burutu dituzte eskolako kalitatea areagotzeko asmoz eta oinarrizko gaitasunak dauzkaten ahuleziak zuzentzeko asmoz. Gai honek garrantzia du gaur egungo hezkuntza ereduan hobekuntzak beharrezkoak direlako. Bide ezberdinak egon daitezke, baina Nafarroan aldaketak egiteko indarrean dagoena kalitate kudeaketa da eta irakasle guztiok argi izan behar dugu eskoletan aurkitu dezakeguna. Gaia hondo jorratzeko teoria aztertu eta konparatzeaz gain, Sakanako lau eskola ezberdinetara hurbildu naiz sei elkarrizketa egitera. Lau eskola hauek oso ezberdinak dira, landa eskolak eta “hiri eskolak” direlako, eta beraz kalitatea lantzeko modua ere ezberdina da. Horretaz gain, sare ezberdinetan aurkitzen dira eta horrek esan nahi du kalitate maila ezberdina daukatela. Ezberdintasun hauek konparaketa egiteko eta nire iritzia errealitatera hurbiltzeko aukera eman didate.	eu
dc.description.abstract	In the last years, 119 schools from Navarre have decided to be part of a quality management system, homogenizing and organizing documents in addition to carrying out plans to increase the quality of basic skills. This issue is important because the education system needs to be improved today. There are different ways to promote improvements, but in Navarre, quality management is the only current policy of change, and therefore teachers should be ready for the situation they can find in schools. In order to obtain the necessary information, I analysed the theory and I visited four different schools in the region of Sakana in which I made six interviews. The schools are different in their size and referring to the diverse networks they belong to, and consequently, quality management is also different. Due to these differences, my opinion is closer to the reality of schools in Navarre.	en
dc.description.degree	Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Haur Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/7929
dc.language.iso	eus	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.rights.accessRights	Acceso abierto / Sarbide irekia	es
dc.subject	Kalitate kudeaketa	es_ES
dc.subject	Hobekuntza plana	es_ES
dc.subject	Prozesuak	es_ES
dc.subject	Gaitasunak	es_ES
dc.subject	Sistemak	eu
dc.subject	Gestión de calidad	es_ES
dc.subject	Planes de mejora	es_ES
dc.subject	Procesos	es_ES
dc.subject	Competencias	es_ES
dc.subject	Sistemas	es_ES
dc.subject	Quality management	en
dc.subject	Improvement plans	en
dc.subject	Processes	en
dc.subject	Skills	en
dc.subject	Systems	en
dc.title	Kalitate kudeaketa sistemak eta oinarrizko gaitasunak Nafarroako ikastetxeetan	eu
dc.type	Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en
dspace.entity.type	Publication