Crosslinguistic influence differences in the oral production of young and adult EFL learners
| dc.contributor.advisorTFE | Azpilicueta Martínez, Raúl | |
| dc.contributor.affiliation | Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.affiliation | Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea | eu |
| dc.contributor.author | Jimeno Noguerol, Eugenio | |
| dc.coverage.spatial | east=-2.039111852645874; north=42.67431913675349; name=Estella, Navarra, España | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-15T10:31:51Z | |
| dc.date.available | 2021-07-15T10:31:51Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.updated | 2021-07-14T09:34:53Z | |
| dc.description.abstract | Recent findings regarding CLI use among students learning English as a Foreign Language (EFL) seem to agree with a correlation between proficiency and a lesser use of cross linguistic influence (CLI). However, the body of research specifically comparing children and adult learners’ CLI within the same study is extremely scant. This study aims to shed light on the different types of CLI in the oral production of children and adult learners of English. Participants were 12 children (ages 11-12) beginner learners of English in a Content and Language Integrated Learning (CLIL) program, as well as 12 adult learners of the EOIP of A2 level, all of them L1-Spanish speakers. They carried out a spot-the-difference oral task in pairs. The results reveal a slightly higher rate of CLI produced by the young learners group, as well as differences in the types of CLI produced by both populations. | en |
| dc.description.abstract | Los resultados recientes sobre el uso de las influencias interlingüísticas (CLI) entre los estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL) parecen coincidir con una correlación entre el dominio y un menor uso de las influencias interlingüísticas (CLI). Sin embargo, el conjunto de investigaciones que comparan específicamente las influencias interlingüísticas de niños y adultos dentro del mismo estudio es extremadamente escaso. Este estudio pretende arrojar luz sobre los diferentes tipos de CLI en la producción oral de niños y adultos que están aprendiendo inglés. Los participantes fueron 12 estudiantes (de 11 a 12 años) con nivel básico de inglés en un programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE), así como 12 estudiantes adultos del EOIP de nivel A2, todos ellos hablantes de español como lengua materna. Los sujetos llevaron a cabo una tarea oral en parejas basada en la identificación de diferencias en imágenes. Los resultados muestran una tasa ligeramente superior de CLI producida por el grupo de alumnos jóvenes y diferentes tipos de CLI producidos por ambos grupos. | es_ES |
| dc.description.degree | Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarra | es_ES |
| dc.description.degree | Bigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoan | eu |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.identifier.uri | https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/40115 | |
| dc.language.iso | eng | en |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Children | en |
| dc.subject | Adults | en |
| dc.subject | CLI | es_ES |
| dc.subject | EFL | es_ES |
| dc.subject | Oral Production | en |
| dc.subject | Niños | es_ES |
| dc.subject | Adultos | es_ES |
| dc.subject | Producción oral | es_ES |
| dc.title | Crosslinguistic influence differences in the oral production of young and adult EFL learners | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAdvisorTFEOfPublication | ae832e55-8b43-481c-9a33-005ef8b85b24 | |
| relation.isAdvisorTFEOfPublication.latestForDiscovery | ae832e55-8b43-481c-9a33-005ef8b85b24 |