Propuesta de intervención a través de la musicoterapia en niños con trastorno del espectro autista (TEA)

Goñi Vega, Amaia

Publication:
Propuesta de intervención a través de la musicoterapia en niños con trastorno del espectro autista (TEA)

dc.contributor.advisorTFE	Blázquez Antona, María Teresa	es_ES
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias de la Salud	es_ES
dc.contributor.affiliation	Osasun Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Goñi Vega, Amaia
dc.date.accessioned	2015-10-14T12:51:18Z
dc.date.available	2020-06-05T23:00:14Z
dc.date.issued	2015
dc.date.updated	2015-10-08T14:07:33Z
dc.description.abstract	El presente documento es una propuesta de intervención basada en la musicoterapia enfocada a los niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA), a fin de mejorar sus síntomas y la calidad de vida de ellos y de los que les rodean. Esta propuesta de intervención está desarrollada en sesiones, las cuales están destinadas a tratar los distintos síntomas que posee este colectivo. Pretende, asimismo, defender las ventajas que supone a musicoterapia frente al tratamiento farmacológico, como son los menores efectos adversos o el ahorro económico que conlleva. También ofrece, a modo de guía, los pilares básicos que debe ofrecer y presentar la terapia musical enfocada a este colectivo, así como una serie de evaluaciones para una correcta estimación de la probable consecución de objetivos que se pretenden lograr, tales como la disminución de la ansiedad o el aumento de la empatía, sociabilidad y la comunicación.	es_ES
dc.description.abstract	The current document is a proposal of intervention based on music therapy focused on children with Autism Spectrum Disorders (ASD), aiming to enhance their symptoms, and the quality of life of both theirs and those surrounding them. The proposed action is developed in sessions, which are designed to promote the various symptoms belonging to the mentioned group. In addition, it also seeks to defend the advantages facing pharmacotherapy such as the descent of side effects or cost savings, being nowadays a key fact due to the economic crisis. Finally, it portrays, as guidance, the foundations of the music therapy when focusing on and working with ASD patients as well as a series of assessments for a correct estimation of the likely achievement of the willing objectives such as anxiety, diminishing or the growth of empathy, sociability and communication.	en
dc.description.degree	Graduado o Graduada en Enfermería por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Erizaintzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.embargo.lift	2020-06-05
dc.embargo.terms	2020-06-05	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/18550
dc.language.iso	spa	en
dc.rights.accessRights	Acceso abierto / Sarbide irekia	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.subject	Musicoterapia	es_ES
dc.subject	Autismo	es_ES
dc.subject	Trastornos del espectro autista	es_ES
dc.subject	Ansiedad	es_ES
dc.subject	Empatía	es_ES
dc.subject	Music therapy	en
dc.subject	Autism	en
dc.subject	Autism spectrum disorder	en
dc.subject	Anxiety	en
dc.subject	Empathy	en
dc.title	Propuesta de intervención a través de la musicoterapia en niños con trastorno del espectro autista (TEA)	es_ES
dc.type	Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en
dspace.entity.type	Publication