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Impacto emocional y psicológico del cáncer en pacientes pediátricos: abordaje de enfermería

Introducción: el cáncer pediátrico y su tratamiento no solo afectan al niño a nivel físico, sino que tienen un gran impacto familiar, social, emocional y psicológico. Debido a su complejidad, debe ser atendido por un equipo multidisciplinar que atienda todas estas áreas. La enfermera tiene un papel fundamental dentro del equipo, y para cubrir las necesidades del paciente y familia debe atender tanto a cuidados técnicos como al aspecto psicológico. Objetivo: el objetivo de este trabajo es conocer el impacto que supone el cáncer en la salud mental de pacientes pediátricos y explorar estrategias de abordaje de dicho impacto emocional y psicológico por parte del personal de enfermería. Metodología: se ha llevado a cabo una revisión de literatura científica con metodología sistemática en distintas bases de datos. Resultados: el impacto del cáncer infantil está influido por diversos factores y existe riesgo de sufrir trastornos psicológicos, sumado a las consecuencias físicas, sociales, familiares y escolares. Dentro de las estrategias de enfermería identificadas se incluyen el uso de la información y la comunicación, la evaluación de signos y síntomas, y el desarrollo de diversas intervenciones para disminuir dicho impacto. Conclusiones: el personal de enfermería necesita una adecuada formación y entrenamiento tanto en intervenciones y técnicas que aborden el aspecto emocional y psicológico como en habilidades de comunicación y empatía. Las estrategias identificadas deberían incluirse en los programas y protocolos de unidades de oncología pediátrica. El apoyo familiar, social y el contacto con la escuela influyen positivamente en el afrontamiento.

Background: pediatric cancer and its treatment not only affect the child physically, but also have a great family, social, emotional and psychological impact. Due to its complexity, it must be attended by a multidisciplinary team that addresses all these areas. Nurses have a fundamental role within the team, and to meet the needs of the patient and family they must attend to both technical care and the psychological aspect. Aims: the aim of this study is to know the impact of cancer on the mental health of pediatric patients and to explore strategies to address this emotional and psychological impact by the nursing staff. Methodology: a review of the scientific literature was carried out using systematic methodology in different databases. Results: the impact of childhood cancer is influenced by several factors and there is a risk of suffering psychological disorders, in addition to the physical, social, familiar, and school consequences. Nursing strategies identified include the use of information and communication, the evaluation of signs and symptoms, and the development of a variety of interventions to reduce the impact of childhood cancer. Conclusions: nursing staff need an adequate education and training both in interventions and techniques that address the emotional and psychological aspect as well as in communication and empathy skills. The strategies identified should be included in the programs and protocols of pediatric oncology units. Family and social support and maintaining contact with the school have a positive influence on their coping.