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Mostrando ítems 101-110 de 303
A comparative study between SMS interferometers and lossy mode resonace optical fiber devices for sensing applications
(SPIE, 2015)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
Optical fiber sensors are of great interest due to their intrinsic advantages over electronic sensors. In this work, the
sensing characteristics of two different and novel optical fiber devices are compared, after ...
Attitudes and perceptions towards cultural diversity and interculturality in the university context. A comparative study
(Elsevier, 2017)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
The university context is a privileged space for intercultural training of future professionals in education, a stage where approaching theoretical models and practical, useful and effective strategies to cultivate in the ...
Holistic architecture for music education: a proposal for empirical research in educational situations
(Universitat Politècnica de València, 2018)
info:eu-repo/semantics/conferenceObject,
Holistic Architecture for Music Education (HAME) arises as a Design-Based
Research, that is, it is an interdisciplinary research approach based on mixed
research methods, which attempts understanding empirical phenomena ...
Efecto del glifosato en la expresión génica de la ruta del siquimato en Amaranthus palmeri
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
Este estudio ha abordado el efecto del herbicida glifosato en la regulación de la ruta del siquimato en la especie Amaranthus palmeri, comparando una población sensible a glifosato con una población resistente. Se han ...
Las facerías internacionales en el Pirineo: historia, actualidad y futuro
(Sociedad Española para el Estudio de los Pastos, 2012)
info:eu-repo/semantics/conferenceObject,
La ponencia define el concepto de facería internacional pirenaica y realiza en sus primeros apartados una síntesis histórica de sus orígenes y de su evolución a lo largo de sus ocho siglos de existencia. Se realiza ...
Characterization of radio propagation channel in urban vehicle to infrastructure environments to support WSNs
(MDPI, 2016)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
Vehicular ad hoc Networks (VANETs) enable vehicles to communicate with each other as well as with roadside units (RSUs). Although there is a significant research effort in radio channel modelling focused in vehicle to ...
Implementation and analysis of a wireless sensor network-based pet location monitoring system for domestic scenarios
(MDPI, 2016)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
The flexibility of new age wireless networks and the variety of sensors to measure a high number of variables, lead to new scenarios where anything can be monitored by small electronic devices, thereby implementing Wireless ...
Cultura política y drama social: Navarra como representación
(Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2011)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
El «giro cultural» dentro de las ciencias sociales ha enriquecido el estudio de la cultura política y las posibilidades del enfoque dramatúrgico. En este artículo
se plantea una aproximación a la cuestión de la identidad ...
Recorrido por la educación especial en el siglo XX. Desde Madrid a Pamplona, la contribución de Carmen Gayarre Galbete a la atención de personas con discapacidad intelectual
(Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2011)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
El siglo XX ha sido decisivo en el desarrollo de la atención de las personas con discapacidad intelectual. Esta comunicación pretende revisar la evolución habida en educación especial en España, y más ...
Educación y desarrollo urbano en Pamplona. La Educación Infantil, 1940-1965
(Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2011)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena,
El objetivo de esta comunicación es contribuir al conocimiento del desarrollo. Este período histórico tiene una homogeneidad política y educativa. Son los años centrales del franquismo y, lo que hoy denominamos Educación ...