(2023) Afonso Escobedo, Tamara; Rodríguez Ortega, Davinia; Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación; Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
A lo largo del siguiente trabajo, se presenta una revisión teórica de diferentes
enfoques, metodologías y técnicas para abordar el proceso de aprendizaje de la
lectoescritura. Con ello, se pretende no sólo reflexionar acerca de la operatividad de las
distintas aportaciones, sino también recopilar una propuesta simultánea que sirva como
punto de partida a los y las profesionales de la enseñanza, en la elaboración de sus propios
itinerarios.