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Las Olimpiadas Matemáticas como recurso para alumnos con altas capacidades intelectuales

En este trabajo se desarrolla un proyecto para aplicar recursos de las Olimpiadas Matemáticas de otras comunidades como intervención educativa para fomentar el talento matemático de los alumnos con altas capacidades en Educación Primaria. Se utilizan ejemplos de otras comunidades porque en la Comunidad Foral de Navarra, no existen este tipo de concursos y tienen muchas ventajas que podemos aprovechar para desarrollar al máximo el potencial de los alumnos con altas capacidades, como por ejemplo, el desarrollo del pensamiento matemático, fomento de la creatividad y del pensamiento divergente y desarrollo del sentimiento de grupo entre otros. Se explicarán todas las características que tienen estos alumnos para poder identificarlos lo más temprano posible y así, como dice la ley vigente, Ley Orgánica 8/2013 para la Mejora de la Calidad Educativa, atender a sus necesidades educativas específicas y evitar todos problemas o disincronías que se puedan crear.

On this assignment, it has been developed a project to apply Mathematical Olympics resources from other autonomous communities like educational interventions to encourage mathematical talent in gifted students. These resources must be used because in Navarra it doesn´t exist this type of competition and it has clear advantages which we can benefit our students to develop their potential to the fullest. For instance, develop mathematical thinking, promotion of creativity and divergent thinking and the feeling of being part of a group among others. There will be an explanation about gifted student´s characteristics in order to ensure early detention, under current law, Ley Orgánica 8/2013 para la Mejora de la Calidad Educativa, to address their special educational needs to avoid any problems and dyssynchrony that there could be.