Acción coeducativa: detección e intervención docente

Novillo Ordóñez, Maider

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Acción coeducativa: detección e intervención docente

dc.contributor.advisorTFE	Gil Gimeno, Francisco Javier
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Novillo Ordóñez, Maider
dc.coverage.spatial	east=-1.6367669999999634; north=42.8082782; name=Calle de Francisco Bergamin Kalea, 32, 31004 Pamplona, Navarra, España
dc.date.accessioned	2016-08-03T12:44:17Z
dc.date.available	2016-08-03T12:44:17Z
dc.date.issued	2016
dc.date.updated	2016-07-22T12:51:30Z
dc.description.abstract	Desde tiempos remotos, las mujeres se han visto supeditadas al colectivo masculino debido al sistema patriarcal por el que se rigen las sociedades. Este hecho, aún está presente en nuestros días aunque cabe destacar un considerable aumento en la concienciación de las personas respecto a este tema. Este cambio de ideas y valores se desarrolla de un modo progresivo y no en todos los individuos por igual, de modo que, es función de la escuela producir e inculcar en el alumnado unos nuevos valores que rechacen la desigualdad de género. Desafortunadamente, la escuela no siempre aborda este tema del modo que debiera y por ello, desarrollaré una metodología coeducativa en las aulas de primero y tercero de Educación Infantil del Colegio San Ignacio de Pamplona. Para ello, he diseñado dos fases bien diferenciadas entre sí que parten de los intereses y conocimientos previos del alumnado.	es_ES
dc.description.abstract	Since ancient times, men have dominated women because of the patriarchal system that took part into the present day. It is true that it has been an increase in awareness related to that issue but the change in values is considerably slow. So it is needed to drive this change from schools, where children could learn how to refuse sexists behaviours and ideologies. Unfortunately, schools do not face this problem so I decided to carry it out at San Ignacio´s nursery school of Pamplona. To do this I have designed two different activities that are based on pupils' interests and previous knowledge	es_ES
dc.description.degree	Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Haur Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/21141
dc.language.iso	spa	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Patriarcado	es_ES
dc.subject	Sexo	es_ES
dc.subject	Género	es_ES
dc.subject	Sexismo	es_ES
dc.subject	Coeducación	es_ES
dc.subject	Patriarchy	es_ES
dc.subject	Sex	es_ES
dc.subject	Gender	es_ES
dc.subject	Sexism	es_ES
dc.subject	Coeducation	es_ES
dc.subject.geo	Enseñanza y aprendizaje	es_ES
dc.title	Acción coeducativa: detección e intervención docente	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dspace.entity.type	Publication