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Current perspective on the differences between rural and urban schools in Navarre

Este trabajo de investigación examina las disparidades educativas entre los entornos rurales y urbanos a través de entrevistas, con el objetivo de identificar sus diferencias fundamentales. Se centra en analizar las metodologías pedagógicas empleadas y el uso del entorno, las relaciones entre los diversos actores dentro de la institución educativa, la ratio de alumnado, la estabilidad del profesorado y su nivel de formación, así como la atención a la diversidad estudiantil. Los hallazgos del estudio revelan diferencias significativas en el ratio de alumnado y en las relaciones tanto con las familias como con los estudiantes, siendo más cercanas en los entornos rurales. No obstante, ambos contextos comparten desafíos comunes, como la inestabilidad laboral del profesorado, especialmente en el sector público, y la escasez de recursos humanos para atender a la diversidad estudiantil

This research work examines the educational disparities between rural and urban environments through interviews, aiming to identify their fundamental differences. It focuses on analyzing the pedagogical methodologies employed and the use of the environment, the relationships between the various actors within the educational institution, the student ratio, the stability of the teaching staff and their level of training, as well as the attention to student diversity. The findings of the study reveal significant differences in student ratios and in relationships with both families and students, being closer in rural environments. However, both contexts share common challenges, such as teacher job instability, especially in the public sector, and the scarcity of human resources to address student diversity