Sendabelarrak kontzientzia-ekologikorako tresna pedagogiko gisa: Haur Hezkuntzarako proposamena

Calvo Canillas, Samira

Publication:
Sendabelarrak kontzientzia-ekologikorako tresna pedagogiko gisa: Haur Hezkuntzarako proposamena

dc.contributor.advisorTFE	Pérez de Villarreal Zufiaurre, Maider
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Calvo Canillas, Samira
dc.date.accessioned	2024-08-07T07:54:51Z
dc.date.available	2024-08-07T07:54:51Z
dc.date.issued	2024
dc.date.updated	2024-08-07T07:29:18Z
dc.description.abstract	La sociedad avanza en perjuicio de la naturaleza y su biodiversidad. Transformar está realidad, además de urgente, es responsabilidad de todas. El presente trabajo expone y detalla una propuesta didáctica para fomentar el desarrollo de la conciencia ecológica en Educación Infantil, a través de la aproximación al entorno natural. Las plantas medicinales, sus características, usos y beneficios, serán las protagonistas de dicha propuesta, con el fin de recuperar y promover el conocimiento de nuestros antepasados. De la mano de la Educación Sensorial, la Pedagogía Verde y con la inspiración Reggiana, se han diseñado 5 sesiones en las que la experimentación, la manipulación, la práctica artística y la inspiración estética se convierten en pilares fundamentales. La propuesta está dirigida a niñas entre 3 y 6 años de edad. Generar vivencias con y en la naturaleza, promueve el conocimiento de las ciencias-naturales y a su vez, capacita al alumnado como sujeto activo para su conservación y disfrute.	es_ES
dc.description.abstract	Gizartea natura eta bere biodibertsitatearen aurka garatzen ari da. Errealitate hau eraldatzea, premiazkoa izateaz haraindi, denon ardura da. Esku arteko lanak, Haur Hezkuntzan ingurune naturalarekiko gerturapenaren bitartez kontzientzia-ekologikoa hauspotzeko proposamen didaktikoa aurkeztu eta xehatzen du. Sendabelarrak, euren ezaugarri, erabilera eta onurak, proposamen honen protagonista izanen dira, geure arbasoen jakintza berreskuratu eta zabaltzeko asmoz. Zentzumenetan Oinarritutako Hezkuntza, Pedagogia Berdea eta Reggio Emiliako inspirazioarekin, 5 saio ezberdin egikaritu dira, zeinetan, esperimentazioa, manipulazioa, praktika artistikoa eta inspirazio estetikoa ezinbesteko zutarri bilakatu diren. Proposamena 3 eta 6 urte bitarteko umeei zuzenduta da. Naturan eta naturarekin bizipenak sortzea, natur-zientzien jakintza sustatzeaz gain, ikasleria bere zainketa eta gozamenerako subjektu aktibo gisa trebatzen du.	eu
dc.description.abstract	Society is advancing to the detriment of nature and its biodiversity. Transforming this reality, besides being urgent, is everyone's responsibility. This paper presents and details a didactic proposal to promote the development of ecological awareness in Early Childhood Education, through the approach to the natural environment. Medicinal plants, their characteristics, uses and benefits, will be the protagonists of this proposal, in order to recover and promote the knowledge of our ancestors. With the help of Sensory Education, Green Pedagogy and with Reggiana inspiration, 5 sessions have been designed in which experimentation, manipulation, artistic practice and aesthetic inspiration become fundamental pillars. The proposal is aimed at girls between 3 and 6 years old. Generating experiences with and in nature, promotes the knowledge of natural sciences and in turn, empowers students as active subjects for their conservation and enjoyment.	en
dc.description.degree	Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Haur Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.extent	78 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/50619
dc.language.iso	eus
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Entorno natural	es_ES
dc.subject	Plantas medicinales	es_ES
dc.subject	Experimentación	es_ES
dc.subject	Sentidos	es_ES
dc.subject	Educación Infantil	es_ES
dc.subject	Ingurune naturala	eu
dc.subject	Sendabelarrak	eu
dc.subject	Esperimentazioa	eu
dc.subject	Zentzumenak	eu
dc.subject	Haur Hezkuntza	eu
dc.subject	Natural environment	en
dc.subject	Medicinal plants	en
dc.subject	Experimentation	en
dc.subject	Sense	en
dc.subject	Early Childhood Education	en
dc.title	Sendabelarrak kontzientzia-ekologikorako tresna pedagogiko gisa: Haur Hezkuntzarako proposamena	eu
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dspace.entity.type	Publication