Utilización de las fuentes primarias para la enseñanza de la Historia

Vázquez Varela, Ainara

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Utilización de las fuentes primarias para la enseñanza de la Historia

dc.contributor.advisorTFE	Mugueta Moreno, Íñigo
dc.contributor.affiliation	Facultad de Ciencias Humanas y Sociales	es_ES
dc.contributor.affiliation	Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea	eu
dc.contributor.author	Vázquez Varela, Ainara
dc.date.accessioned	2015-01-20T13:17:57Z
dc.date.available	2015-01-20T13:17:57Z
dc.date.issued	2012
dc.date.updated	2015-01-16T16:38:21Z
dc.description.abstract	Con objeto de fomentar las capacidades críticas del alumnado y plantear un acercamiento distinto a la Historia del habitualmente seguido en el aula utilizando metodologías propias de la investigación histórica, se propone una actividad que sirve como base a esta investigación didáctica y consiste fundamentalmente en simular el uso del método histórico en el aula. Se plantea una hipótesis al alumnado, se buscan fuentes primarias y secundarias que sirven para validar o no dicha hipótesis, se realiza un análisis crítico de las mismas y se redactan unas conclusiones. Además de la importancia del uso del método histórico aplicado en el aula, la presente investigación aporta otros rasgos complementarios especialmente valiosos puesto que las fuentes de archivo utilizadas durante la investigación planteada a los alumnos no fueron el tipo de materiales que habitualmente se suelen utilizar en actividades docentes de estas características, esto es, documentación extraída especialmente por los archiveros de sus fondos y previamente trabajada por ellos para hacerla más accesible al alumnado, sino la documentación original que cualquier historiador hubiera utilizado de haberse planteado este mismo estudio. Esto ha sido posible gracias al uso de las nuevas tecnologías –el relativamente sencillo acceso a la documentación por parte de los alumnos ha venido facilitado por la utilización del Portal de Archivos Españoles disponible en Internet– el cual añade otro elemento de novedad al presente estudio al proporcionar un punto de partida muy interesante para futuras experiencias similares en el aula.	es_ES
dc.description.degree	Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarra	es_ES
dc.description.degree	Bigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoan	eu
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.uri	https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/15509
dc.language.iso	spa	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Enseñanza de la Historia	es_ES
dc.subject	Fuentes primarias	es_ES
dc.subject	Archivos	es_ES
dc.subject	Nuevas tecnologías	es_ES
dc.subject	Internet	es_ES
dc.subject	Portal de Archivos Españoles	es_ES
dc.title	Utilización de las fuentes primarias para la enseñanza de la Historia	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dspace.entity.type	Publication