Listar Artículos de revista DFDL - FHDS Aldizkari artikuluak por título
Mostrando ítems 116-135 de 151
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La participación del alumnado en proyectos educativos vinculados al territorio: propuestas inclusivas en un centro escolar de Secundaria
Amiama Ibarguren, José Francisco; Ledesma Marín, Nieves
; Monzón González, Javier (Universidad de Oviedo, 2017)
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El estudio de caso que aquí se presenta forma parte del proyecto de I+D+I: ‘La escuela incluida: planificación y puesta en acción de prácticas educativas curriculares vinculadas al territorio’ financiado por el Ministerio ... -
La particular perspectiva de Buero Vallejo sobre Goya y el teatro. Análisis del aspecto visual en El sueño de la razón
Rodríguez Ortega, Davinia (Asociación Impossibilia, 2015)
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El presente trabajo se sustenta en la investigación de la perspectiva desde la que el dramaturgo Antonio Buero Vallejo aborda la figura del pintor Francisco de Goya. Partiendo del planteamiento clásico horaciano ut pictura ... -
Pasado y presente de la didáctica de la lengua
Goikoetxea Tabar, María Jesús (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 1995)
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Tras reflexionar sobre el espacio de la didáctica de la lengua como el ámbito de reflexión-acción sobre el conjunto de problemas relativos a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua en situación escolar, se ... -
Patrimonio cultural inmaterial y adquisición/desarrollo del lenguaje: tradición discursiva y psicodinámica oral
Asiain Ansorena, Alfredo ; Aznárez Mauleón, Mónica (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2012)
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El presente artículo tiene por objeto explorar el valor didáctico del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) para la adquisición y el desarrollo del lenguaje infantil. En él, partiendo de una definición del PCI que ... -
El patrimonio cultural inmaterial: estado de la cuestión en el décimo aniversario de la Convención de la UNESCO (con una mirada especial a Navarra)
Asiain Ansorena, Alfredo (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2013)
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En este artículo, se analiza la renovación que ha supuesto el concepto de patrimonio cultural inmaterial de la UNESCO desde el año 2003. Se reflexiona también sobre la importancia del plan español para la salvaguarda del ... -
Primary teachers' beliefs about teaching english to young learners
Roothooft, Hanne (Universidad de Alcalá: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros, 2017)
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Aunque se considera a menudo que el inglés debería enseñarse a partir de edades tempranas para mejorar los resultados, se sabe poco sobre las prácticas y actitudes de los profesores de inglés de primaria en España. Por ... -
Recuperación de dos autos del convento de la Santa Juana
Rodríguez Ortega, Davinia (Asociación Cultural Impossibilia, 2016)
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El manuscrito 9661 conservado en la Biblioteca Nacional de España contiene varios escritos copiados en el convento de franciscanas en Cubas durante y tras la vida de su abadesa y párroco, Juana de la Cruz. En el presente ... -
Un reglamento de la romería del Valle de Erro a Roncesvalles
Ibarra Murillo, Orreaga (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2012)
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Este artículo resume y comenta un reglamento hecho para la romería del Valle de Erro a Orreaga. Desde 1888 los valles aledaños pirenaicos acuden en romería a Orreaga; este reglamento regula la ida, la vuelta y la estancia ... -
Salió el sembrador a sembrar...'. Lope y Calderón, dos ingenios frente al género sacramental
Rodríguez Ortega, Davinia (Universidad de Navarra, 2015)
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La parábola del sembrador ha sido abordada por Lope de Vega y Calderón en sendas obras, La siega y La semilla y la cizaña, donde se toma como principal intertexto, siempre acompañada de un amplio conjunto de referencias ... -
Sare sozialak, euskalkiak ikertzeko baliabide gisa
Ibarra Murillo, Orreaga (Centre de recherche sur la langue et les textes basques IKER-UMR 5478, 2015)
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Sarearen bidez egiten diren elkarrizketak aztertuko ditugu lan honetan; aldi berean, jakin nahi dugu ea sare sozialak baliagarriak diren euskalkiak aztertzeko. Gisa honetan, sare sozialetan hartutako pre-corpus bat osatuko ... -
Semblanza de Víctor Manuel Sarobe
Asiain Ansorena, Alfredo (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2012)
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Este trabaja analiza a Víctor Manuel Saroabe, estudioso de la cultura tradicional navarra y que se le conoce por su obra La cocina popular navarra, escrita en 1995, -
Should EFL teachers present vocabulary in semantically related sets?
Lázaro Ibarrola, Amparo ; Hidalgo Gordo, María Ángeles (Universidad de Granada, 2015)
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La enseñanza de vocabulario agrupado en campos semánticos es práctica habitual en el aula de inglés como lengua extranjera. En este estudio se compara esta técnica con su contraria, la presentación de vocabulario no ... -
Símbolos y superposiciones culturales y religiosas sobre el “otro excluido” en la literatura oral navarra
Asiain Ansorena, Alfredo (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 1999)
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Se aborda el estudio de los agotes y afines, de los judíos, gitanos y moriscos. Partiendo de datos históricos, se constata su exclusión física, pseudobiológica y conductual, y religiosa. -
Sobre el sufijo occidental –ika y otras cuestiones de toponimia vasca
Salaberri Zaratiegi, Patxi (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2011)
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En este trabajo analizo una serie de topónimos vascos occidentales con final en –ika (Gernika, Sondika...) a los que hasta ahora no se les había dado una explicación de conjunto, e intento relacionarlos con otros con ... -
Sobre Salvatierra de Esca, Aragón y el euskera
Lopez-Mugartza Iriarte, Juan Karlos (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2007)
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Telecollaboration to improve CLIL and TPACK knowledge: aid or hindrance?
Bueno-Alastuey, María Camino ; García Esteban, Soraya (Universidad de Navarra, 2016)
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Este artículo describe una experiencia piloto sobre el uso de la telecolaboración para el desarrollo del TPACK a través del análisis de unidades didácticas creadas por grupos de futuros maestros. Los instrumentos usados ... -
Tendencias actuales en la didáctica del Francés Lengua Extranjera (F.L.E.)
Ballarín Castán, Ana (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 1995)
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En el momento presente, la Didáctica del Francés Lengua Extranjera (F.L.E.), como una más en el conjunto de las didácticas de saberes específicos, es una disciplina emergente que busca construir su objeto de conocimiento ... -
Las TIC en la docencia universitaria de la lengua y literatura españolas (contextos ELE)
Rodríguez Ortega, Davinia ; Baraibar Echeverría, Álvaro (Universidad del Salvador (Argentina), 2015)
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El presente trabajo trata de mostrar algunos ejemplos de aplicaciones TIC a contextos ELE desde una mirada centrada en la necesaria coherencia entre pedagogía y tecnología, con el fin de afrontar el proceso de aprendizaje ... -
Tiempo de manipulación en "La Regenta"
Barrera García, Consuelo (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 1995)
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Tiempo, recuerdo, memoria y onirismo en "Lo raro es vivir"
Barrera García, Consuelo (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 1997)
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Ese estudio analiza la última novela de Carmen Martín Gaite "Lo raro es vivir». La obra está sedimentada sobre el tiempo psicológico, el recuerdo, memoria y onirismo de la narradora-protagonista, de tal forma que resulta ...
