Pensar y aprender científicamente

La principal inquietud del estudiante en general, y en particular del universitario, no de ser cuánto aprende de una materia, sino cómo aprende. Pero como señaló el paleontólogo Stephen J. Gould, "nuestras formas de aprender sobre el mundo están fuertemente influenciadas por las preconcepciones sociales y los modos de pensamiento que cada científico debe aplicar a cualquier problema están prejuiciados. El estereotipo de un método científico completamente racional y objetivo, con científicos individuales como robots lógicos (e intercambiables), es mitología interesada".