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Mostrando ítems 31-40 de 68
EFL effective teaching: a estudy on the beliefs, teaching practices and professional cooperation of bilingual teachers in a rural school in Navarre
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Bilingual teaching programs such as CBLT and CLIL emerged in response to the
linguistic requirements in nowadays’ globalised world. These bilingual programs
integrate content and language when teaching and are said to ...
Multilingual schools: linguistic competence and motivation towards the foreign (English), the regional (Basque), and the majority (Spanish)
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Motivation has been claimed to be a key predictor of success in second language learning. Also, research into motivation in foreign language learning has increased in recent decades (Lasagabaster, 2012). However, few studies ...
Ikasleen ezaugarriek helduen euskararen ikaskuntzan duten eragina
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Hoy en día en Navarra hay adultos que están aprendiendo euskera. Este
proceso de aprendizaje se realiza fuera de la educación obligatoria en diferentes
organismos. El objetivo de este trabajo es describir las características ...
Crosslinguistic influence differences in the oral production of young and adult EFL learners
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Recent findings regarding CLI use among students learning English as a Foreign Language (EFL) seem to agree with a correlation between proficiency and a lesser use of cross linguistic influence (CLI). However, the body of ...
Student's motivation and English Proficiency in CLIL and EFL contexts
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Motivation is a multi-faceted concept which is widely recognized to be a determinant factor in
foreign language (FL) learning (e.g., Lasagabaster, 2011; Doiz et. al, 2014). As well as many
other factors, motivation seems ...
Ahozkotasunaren lanketa bertsolaritzaren bidez: proposamen didaktiko bat bigarren hezkuntzarako
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Bertsolaritza bat-bateko ahozko jardun bezala ulertuz, lan honen helburua euskal literaturaren adar hau baliatzea da ikasleen ahozko komunikazio gaitasuna sustatzeko. Horretarako, bertsolaritzak ikasleen ahozkotasunari ...
Ahoskeraren Irakaskuntzaren garrantzia
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Ahoskerari garrantzi gutxi eman izan zaio hezkuntza sisteman. Lan honen helburua eman izan zaion garrantzi eskas hori aztertu, honen zergatiak bilatu, eta honetan eragitea izanen da.
Egun ikasle asko eskolaratzen dira D ...
Emakume idazleak lehen lerrora XVIII eta XIX. mendeko Euskal emakume idazleak lantzeko proposamen didaktikoa
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Hezkuntza behin eta berriz aldatzen doa, eta garai eta gizarteari moldatzeko beharra etengabekoa da. Horrenbestez, eraldatzeko eta berritzeko aukerak daude, eta Nafarroako curriculum-a genero eta ikuspuntu feminista eta ...
Autoestima y emociones: cómo afectan en el rendimiento académico
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Factores como la gestión de las emociones y la autoestima son importantes e influyentes en el rendimiento académico de los/las adolescentes. Existen varios estudios al respecto, pero ninguno de ellos evalúa el efecto de ...
Kontzeptua ulertzea ardatz duen zatikien irakaskuntzarako proposamen didaktikoa
(2021)
Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana,
En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una propuesta didáctica para trabajar en 5º
de Primaria en la asignatura de matemáticas. El objetivo es que a los alumnos y las
alumnas les guste la matemática y dominen los ...