Intervención psicomotriz con niños de 4 años para desarrollar la coordinación visomotriz

Abstract

Con este trabajo he pretendido profundizar en el trabajo de coordinación visomotriz, concretamente con pelotas. Para ello, he realizado una propuesta de intervención en un aula de 4 años. Para llevar a cabo dicha intervención he realizado una unidad didáctica, compuesta por 8 sesiones. Para responder a los objetivos que me he formulado, he realizado un estudio teórico, donde he hecho una revisión documental de artículos de revistas y libros educativos profesionales sobre autores relacionados con el tema objeto de estudio. También he elaborado un estudio empírico, donde me he ayudado de los diferentes instrumentos utilizados para poder obtener unos resultados reales de mi intervención.

With this work I have tried to deepen in the work of eye coordination, concretely with balls. For it, I have made an intervention proposal in a classroom of 4 years. In order to carry out this intervention I have made a didactic unit, composed by 8 sessions. In order to respond to the objectives that I have been formulated, I have made a theoretical study, where I have made a documentary revision of articles of magazines and professional educative books on authors related to the subject study object. Also I have elaborated an empirical study, where there am I help of the different used instruments to be able to obtain real results of my intervention.