Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 28
Aprendizaje por ¿competencias?
(2014)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Desde la aplicación de la Ley Orgánica de
Educación 2/2006 (LOE) la palabra
“competencias” toma un significado
diferente en los currículos de la
enseñanza obligatoria española. En esta
tendencia hacia la europeización ...
Computer-based vs. textbook-based grammar instruction: effectiveness and students perceptions
(2014)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
This paper reports on a study which analysed secondary education students’ acquisition of two English grammar points using two different methods, paper-based and computer-based instruction. This research aimed at exploring ...
Propuesta didáctica sobre el uso y gestión sostenible de los recursos naturales. Desarrollo en ABP
(2014)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Esta proposición didáctica surge de la necesidad educativa de proporcionar al alumno un
ambiente donde desarrollar satisfactoriamente las distintas competencias y objetivos
actuales de la educación secundaria, así como ...
Anxiety effects of using face-to-face vs. synchronous voiced-based CMC
(2014)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
This article reports the findings of a study investigating the use of synchronous computer-mediated communication (henceforth CMC) vs. face-to-face (henceforth FTF) in an EFL context. Anxiety is a phenomenon very likely ...
Mejora de la motivación en 3º de la ESO mediante actividades de robótica educativa
(2023)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
El presente trabajo parte de la demanda del alumnado del IES Sarriguren de incorporar nuevas
actividades en la práctica del aula de robótica de 3º de ESO.
Se presenta una propuesta de intervención educativa orientada a ...
La dramatización como recurso educativo: un estudio para la mejora de los procesos elaborados de comprensión lectora
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
La dramatización es un recurso educativo poco utilizado en el aula, especialmente en
Educación Secundaria. Sin embargo, presenta un gran valor educativo, puesto que muchos
la definen como una herramienta motivadora e ...
Collaborative writing in the EFL Secondary Education classroom: comparing group, pair and individual work
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
This study investigates the benefits of collaborative writing (CW) tasks in a 1st ESO
setting. Based on strong socio-cognitive and communicative methodologies rationale,
studies examining the benefits of CW use in Foreign ...
La dinámica de ecosistemas vista por los alumnos de secundaria a través del aprendizaje cooperativo
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
El aprendizaje colaborativo se trata de un modelo concreto de enseñanza que se
encuentra en pleno auge, pretende dar respuesta a las demandas de la educación
actual y adaptarse a los cambios tecnológicos y sociológicos ...
Laburpena: irakurmenerako estrategia kognitiboa
(2018)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
La importancia que se le otorga al texto escrito en el proceso educativo hace
que el éxito y el fracaso escolar se deban, en gran medida, a la comprensión
de dichos textos. Sin embargo, muchos estudiantes no logran ...
La enseñanza de la inmunología en Secundaria en un contexto de pandemia
(2021)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
La pandemia de COVID-19 ha evidenciado la importancia de la formación científica en el área de
la inmunología para la formación de ciudadanos con espíritu crítico y con capacidad de actuar y
de tomar decisiones responsables ...