Enseñar historia a través del cine: vida cotidiana de los romanos

Abstract

El cine, el séptimo arte, es un medio de expresión y comunicación de gran trascendencia social. Su difusión y popularidad actual es superior a manifestaciones artísticas como la pintura, escultura o literatura. Este medio de comunicación refleja, representa y recrea, de forma consciente o inconsciente, los rasgos y características de sociedades, tiempos, culturas y tradiciones. Gracias a la imagen y sonido nos ambienta en un momento histórico concreto y representa múltiples aspectos cotidianos de la época correspondiente. Todas las investigaciones y los especialistas subrayan el enorme potencial del cine como recurso didáctico en diversas áreas. En España también se han realizado algunas propuestas didácticas. En el presente TFG se realiza un análisis del tema y se presenta una propuesta didáctica concreta del uso del cine como recurso en la enseñanza/aprendizaje del área de conocimiento del medio.

The cinema, known as the 7th art, is an expression and communication mode with long social diffusion. It has, nowadays, more popularity than artistic demonstrations such as pinture, sculpture or literature. This communication mode represents, creates and reflects, consciously or not, the society characteristics and attributions, times, cultures and traditions. Due to sounds and images, it takes the spectator to concrete historical moments and shows diverse and multiple aspects and choices of the corresponding age. All the specialists, and their investigations, remark the great full power of the cinema as an educational instrument in so different areas. Some educational projects, even in Spain, have been recently developed. In the present TFG, a completely analysis around this subject is proposed, as an educational concrete program consisting on the cinema as an educative tool in the environment knowledge.