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Mostrando ítems 31-40 de 71
Comparison between the effectiveness of code-mixing and providing L2 definitions in EFL vocabulary acquisition
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
This study compares the effectiveness of two vocabulary teaching techniques: code-mixing
(inserting an L1 word into an L2 utterance) and providing L2 definitions of target words. It also
tests the effect of English level ...
Collaborative writing in the EFL Secondary Education classroom: comparing group, pair and individual work
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
This study investigates the benefits of collaborative writing (CW) tasks in a 1st ESO
setting. Based on strong socio-cognitive and communicative methodologies rationale,
studies examining the benefits of CW use in Foreign ...
Why do I keep mixing the meaning of some words? Teaching or not teaching vocabulary in semantically related sets in EFL
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Con el paso de los años, la única técnica utilizada en la enseñanza del
vocabulario ha sido la agrupación de palabras en campos semánticos. No
obstante, en los últimos años varios estudios han demostrado que esta
técnica ...
Unidad Didáctica: Ingeniería inversa en formación profesional. Escaneado 3D, prototipado rápido, programación CAM y fabricación de pieza mecánica
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Los avances tecnológicos producen constantes cambios en la forma de concebir, diseñar y
fabricar los productos que la sociedad actual demanda y por tanto la industria moderna
produce. Recientemente nuevos métodos de ...
Análisis de la enseñanza de las ecuaciones de primer grado en 1º de ESO
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo analizar y valorar la
enseñanza de las ecuaciones de primer grado en 1º ESO.
El trabajo se estructura en dos partes. En la primera parte se realiza un
estudio longitudinal ...
Del topos al atopos. La “fragilización” de los lazos sociales en espacios segregados: el caso de Etxabakoitz
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
La mayoría de las periferias urbanas del Estado español surgieron a raíz del Desarrollismo y del
éxodo rural de los años 60 y 70 del pasado siglo. El tejido social de esos barrios obreros basado en
redes de solidaridades ...
Using models as a written corrective feedback tool with ESL primary students
(2016)
Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana,
Este proyecto presenta un estudio experimental llevado a cabo con alumnos españoles
de primaria, enfocado al tratamiento del uso de modelos como una herramienta de
corrección para clases de inglés como segunda lengua ...
Eskola jarrera desbideratuen prebentzioaren agente gisa
(2016)
Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana,
Eskola eta familia haurraren garapen kognitibo-emozional egokia lortzeko oinarrizko
instituziotzat hartuz, prozesua zailtzen duten eta era zeharkatuan jarrera
desbideratuak baita biolentoak ere, etorkizunean jarrera ...
Snap4Arduino, ¡Un mundo que programar!
(2016)
Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana,
Estudio de viabilidad de la herramienta Snap4Arduino en educación primaria
mediante un curso certificado por el planetario de Pamplona donde se
trabajaron competencias como la investigación y la indagación a través de ...
La dinámica de ecosistemas vista por los alumnos de secundaria a través del aprendizaje cooperativo
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
El aprendizaje colaborativo se trata de un modelo concreto de enseñanza que se
encuentra en pleno auge, pretende dar respuesta a las demandas de la educación
actual y adaptarse a los cambios tecnológicos y sociológicos ...