Listar Dpto. Filología y Didáctica de la Lengua - Filologia eta Hizkuntzaren Didaktika Saila por título
Mostrando ítems 120-139 de 169
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Ohar batzuk Urgull, Urkullu, Urkulu, Urkillo, Urkilla leku izenen inguruan
Salaberri Zaratiegi, Patxi
(Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2007)
Artículo / Artikulua 
En este artículo se ocupa el autor de los nombres Urkullu, Urkulu, Urkillo, Urkilla que se repiten aquí y allá en la toponimia de Vasconia, y trata también del orónimo donostiarra Urgull, aparentemente del mismo origen ... -
On hypocoristic formation in Basque
Salaberri Zaratiegi, Patxi (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2003)
Artículo / Artikulua
En este artículo tratamos de los diferentes procedimientos de formación de hipocorísticos que han existido y todavía existen en euskera. Son tres: la palatalización (simbolismo fonético), el empleo de sufijos (amplificación) ... -
On the relation between toponymy and syntax: Basque and Spanish place names based on relative clauses
Salaberri Zaratiegi, Patxi (Generalitat de Catalunya, 2014)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena
In this work I offer first an overview of what has been written on Basque relative-based toponyms, and then I talk about the structure and evolution of Basque Satznamen, especially about the ones consisting of a noun ... -
Onomástica genérica roncalesa ligada a casas y edificios
Lopez-Mugartza Iriarte, Juan Karlos (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
Artículo / Artikulua
El objetivo del presente artículo es mostrar el léxico genérico del valle de Roncal en Navarra ligado a la oiconimia que es la ciencia que estudia los nombres de las casas. Es decir, no se citan los nombres propios de ... -
Onomatopeiak Erroibarko hizkeran
Ibarra Murillo, Orreaga (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2011)
Artículo / Artikulua
En este artículo se dan a conocer las onomatopeyas del dialecto vasco del valle de Erro. Algunas de estas también son comunes a otros dialectos, otras, sin embargo, son específicas de éste. En este trabajo se realiza una ... -
Orreagako elizan aurkitutako On Javier Ibarraren prediku bat Artzibarko hizkeran idatzirikoa
Ibarra Murillo, Orreaga (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2008)
Artículo / Artikulua
En este artículo se recogen unos sermones encontrados en la Colegiata de Roncesvalles/Orreaga, escritos por el canónigo de la misma Don Javier Ibarra (1876-1955). Este erudito (autor de varias monografías premiadas) ... -
An overview of Content and Language Integrated Learning: origins, features and research outcomes
Martínez Adrián, María (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2011)
Artículo / Artikulua
Este trabajo pretende ofrecer una visión general del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras durante las recientes décadas. Nos centraremos en sus orígenes, así como en las iniciativas europeas antes de ... -
Oxtikenea edo hatsaren poesia
Lopez-Mugartza Iriarte, Juan Karlos (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2003)
Artículo / Artikulua
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La participación del alumnado en proyectos educativos vinculados al territorio: propuestas inclusivas en un centro escolar de Secundaria
Amiama Ibarguren, José Francisco; Ledesma Marín, Nieves ; Monzón González, Javier (Universidad de Oviedo, 2017)
Artículo / Artikulua
El estudio de caso que aquí se presenta forma parte del proyecto de I+D+I: ‘La escuela incluida: planificación y puesta en acción de prácticas educativas curriculares vinculadas al territorio’ financiado por el Ministerio ... -
La particular perspectiva de Buero Vallejo sobre Goya y el teatro. Análisis del aspecto visual en El sueño de la razón
Rodríguez Ortega, Davinia (Asociación Impossibilia, 2015)
Artículo / Artikulua
El presente trabajo se sustenta en la investigación de la perspectiva desde la que el dramaturgo Antonio Buero Vallejo aborda la figura del pintor Francisco de Goya. Partiendo del planteamiento clásico horaciano ut pictura ... -
Pasado y presente de la didáctica de la lengua
Goikoetxea Tabar, María Jesús (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 1995)
Artículo / Artikulua
Tras reflexionar sobre el espacio de la didáctica de la lengua como el ámbito de reflexión-acción sobre el conjunto de problemas relativos a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua en situación escolar, se ... -
Patrimonio cultural inmaterial y adquisición/desarrollo del lenguaje: tradición discursiva y psicodinámica oral
Asiain Ansorena, Alfredo ; Aznárez Mauleón, Mónica (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2012)
Artículo / Artikulua
El presente artículo tiene por objeto explorar el valor didáctico del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) para la adquisición y el desarrollo del lenguaje infantil. En él, partiendo de una definición del PCI que ... -
El patrimonio cultural inmaterial: estado de la cuestión en el décimo aniversario de la Convención de la UNESCO (con una mirada especial a Navarra)
Asiain Ansorena, Alfredo (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2013)
Artículo / Artikulua
En este artículo, se analiza la renovación que ha supuesto el concepto de patrimonio cultural inmaterial de la UNESCO desde el año 2003. Se reflexiona también sobre la importancia del plan español para la salvaguarda del ... -
Poetry in the adult EFL classroom: improving pronunciation and providing opportunities for cultural and personal enrichment
Kennedy, Nicholas James (2017)
Tesis doctoral / Doktoretza tesia
Adult learners of English as a foreign language in the Spanish context don’t usually receive specific training on pronunciation and, due to the complexity of English phonology, usually present serious difficulties with ... -
Primary teachers' beliefs about teaching english to young learners
Roothooft, Hanne (Universidad de Alcalá: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros, 2017)
Artículo / Artikulua
Aunque se considera a menudo que el inglés debería enseñarse a partir de edades tempranas para mejorar los resultados, se sabe poco sobre las prácticas y actitudes de los profesores de inglés de primaria en España. Por ... -
Una propuesta de mediación de cuentos y leyendas de Navarra realizada por alumnado de los Grados en Maestro en Infantil y Primaria
López Flamarique, María Teresa ; Asiain Ansorena, Alfredo (Editorial Verdelís, 2017)
Capítulo de libro / Liburuen kapitulua
Presentamos una experiencia didáctica desarrollada en las aulas de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria en la que el alumnado elaboró material didáctico en torno a la mediación de cuentos y leyendas ... -
Recuperación de dos autos del convento de la Santa Juana
Rodríguez Ortega, Davinia (Asociación Cultural Impossibilia, 2016)
Artículo / Artikulua
El manuscrito 9661 conservado en la Biblioteca Nacional de España contiene varios escritos copiados en el convento de franciscanas en Cubas durante y tras la vida de su abadesa y párroco, Juana de la Cruz. En el presente ... -
Un reglamento de la romería del Valle de Erro a Roncesvalles
Ibarra Murillo, Orreaga (Gobierno de Navarra. Institución Príncipe de Viana, 2012)
Artículo / Artikulua
Este artículo resume y comenta un reglamento hecho para la romería del Valle de Erro a Orreaga. Desde 1888 los valles aledaños pirenaicos acuden en romería a Orreaga; este reglamento regula la ida, la vuelta y la estancia ... -
Reseña de María Fernández López (Marcia Belisarda), Obra poética completa
Rodríguez Ortega, Davinia (Instituto de Estudios Auriseculares (IDEA), 2015)
Reseña / Aipamena
La obra reseñada ofrece al lector el texto anotado de la obra literaria completa compuesta por la religiosa toledana María Fernández López, quien firmó sus escritos bajo el seudónimo de Marcia Belisarda, junto con una ... -
Salió el sembrador a sembrar...'. Lope y Calderón, dos ingenios frente al género sacramental
Rodríguez Ortega, Davinia (Universidad de Navarra, 2015)
Artículo / Artikulua
La parábola del sembrador ha sido abordada por Lope de Vega y Calderón en sendas obras, La siega y La semilla y la cizaña, donde se toma como principal intertexto, siempre acompañada de un amplio conjunto de referencias ...
