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Mostrando ítems 51-60 de 77
La transmisión intergeneracional desde la socialización lingüística: el caso vasco
(Institut d'Estudis Catalans, 2017)
info:eu-repo/semantics/article,
Este trabajo pretende contribuir al desarrollo teórico-metodológico del estudio de la transmisión intergeneracional de las lenguas minorizadas. La propuesta se basa en el paradigma de la socialización lingüística. La autora, ...
Onomástica genérica roncalesa ligada a casas y edificios
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
info:eu-repo/semantics/article,
El objetivo del presente artículo es
mostrar el léxico genérico del valle de Roncal en
Navarra ligado a la oiconimia que es la ciencia
que estudia los nombres de las casas. Es decir,
no se citan los nombres propios de ...
Nafarroako ahozko mintzoaren aniztasuna
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
info:eu-repo/semantics/article,
El euskera muestra una
gran diversidad dialectal en Navarra;
esta variación es bastante
mayor que las lenguas colindantes.
El objetivo de este artículo es
el análisis de diversos textos que
muestra esta diversidad ...
La narración oral en la Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta didáctica
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
info:eu-repo/semantics/article,
La competencia oral es un aspecto de
la lengua muy importante que, sin embargo, no
recibe la debida atención ya sea en la investigación
académica, ya sea en la investigación aplicada
al aula. Las modalidades del discurso ...
Discusión y reflexión sobre los estereotipos de género entre el alumnado de secundaria. Experiencia didáctica en un grupo de 3º de ESO
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
info:eu-repo/semantics/article,
Esta investigación se centra en la
identificación de estereotipos sexistas por parte
del alumnado mediante el uso de unidades
didácticas en las que se promueve la discusión y
la reflexión. Para el análisis se contó con ...
Activation activities as a catalyst for increased rates of vocabulary and grammar learning
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
info:eu-repo/semantics/article,
La activación o acceso a conocimientos
previos parece esencial para promover un aprendizaje
significativo. Este estudio analiza los efectos
de la activación de conocimientos previos en vocabulario
y gramática en hablantes ...
Collaborative writing in the EFL Secondary Education classroom: comparing triad, pair and individual work
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
info:eu-repo/semantics/article,
Este estudio analiza los beneficios de
las tareas colaborativas de escritura en un contexto
de 1º de la ESO. En los últimos años ha habido
un incremento de investigaciones que basándose
en teorías socio-cognitivas y ...
Una experiencia de enseñanza combinada en un curso universitario de español/L2: percepciones de los estudiantes sobre el efecto de las TIC en sus aprendizajes
(John Benjamins Publishing Company, 2015)
Artículo / Artikulua,
Este artículo evalúa el uso que 46 estudiantes de un curso universitario de español
como lengua segunda (EL2) hicieron de los recursos virtuales disponibles
para el aprendizaje de contenidos lingüísticos y culturales, y ...
Should EFL teachers present vocabulary in semantically related sets?
(Universidad de Granada, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
La enseñanza de vocabulario agrupado en campos semánticos es práctica habitual en el aula de inglés como lengua extranjera. En este estudio se compara esta técnica con su contraria, la presentación de vocabulario no ...
Salió el sembrador a sembrar...'. Lope y Calderón, dos ingenios frente al género sacramental
(Universidad de Navarra, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
La parábola del sembrador ha sido abordada por Lope de Vega y Calderón en sendas obras, La siega y La semilla y la cizaña, donde se toma como principal intertexto, siempre acompañada de un amplio conjunto de referencias ...