COVID y alumnado universitario: una propuesta de aprendizaje-servicio durante la pandemia
Date
2022-10-03
Director
Publisher
Aracne
Acceso abierto / Sarbide irekia
Capítulo de libro / Liburuen kapitulua
Versión publicada / Argitaratu den bertsioa
Project identifier
Abstract
La educación se concibe tradicionalmente como un instrumento de mejora política, es decir, un recurso imprescindible para fomentar la comprensión de la realidad social y mejorar la convivencia ciudadana. De hecho, cada proceso educativo se caracteriza por la voluntad de producir un cambio en el sujeto que se educa, sea este a nivel cognitivo, intelectual, moral, estético, etc. Este cambio, a su vez, siempre se enmarca dentro de un contexto más amplio que el simple individuo, teniendo asimismo claras repercusiones a nivel colectivo.
Description
Keywords
COVID19, Habilidades interpersonales, Habilidades intrapersonales, Responsabilidad social
Department
Ciencias humanas y de la educación / Giza eta Hezkuntza Zientziak / Ciencias / Zientziak / Institute for Advanced Social Research - ICOMMUNITAS
Faculty/School
Degree
Doctorate program
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Scotton, P., Flores Uribe, U., Pérez-de-Villarreal, M. Génez Cantero, P. (2022) COVID y alumnado universitario: una propuesta de aprendizaje-servicio durante la pandemia. En Scotton P. (Ed.), Formación integral y compromiso social del futuro profesorado: investigaciones y experiencias desde la Universidad Pública de Navarra (pp. 233-256). Aracne. https://doi.org/
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