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Mostrando ítems 41-50 de 127
Arte y tecnología para la construcción de un proyecto multidisciplinar a través del cine y la animación
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Tras analizar el papel del arte y la tecnología en el sistema educativo en secundaria,
me doy cuenta por un lado que la Educación Artística está muy poco valora y por el
otro, observo que el uso de las nuevas tecnologías ...
Programazio didaktikoa: teknologia 2. DBH
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Programazio didaktiko hau Bigarren Hezkuntzako Irakasle Masterraren
amaierako lan bezala egin da. LOMCE legea DBHko 2. mailan 2016-2017 urtera arte
aplikatuko ez denez, legedi berriari egokitzeko asmoarekin egin da bai ...
Proyecto Scavenger Hunt. TICs con metodologías activas en un contexto escolar
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
El proyecto Scaveger Hunt desarrollado aquí como Trabajo Fin de Máster se encuadra en
el marco de la innovación docente. Se pretende con el mismo, la impulsión de las TICs en
el actual contexto educativo español mediante ...
Necesidad de un cambio educativo a partir del Aprendizaje Basado en Proyectos. Estudio de un colegio de Navarra (2015-2016)
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
La enseñanza tradicional basada en las clases magistrales es un método docente que no es
capaz de hacer frente a las demandas de la sociedad en la que vivimos. En la actualidad existen
diversos estudios que demuestran ...
Una nueva aproximación al aprendizaje de la biología celular en Educación Secundaria
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Los sistemas educativos deben estar al servicio de la sociedad, con el fin de
preparar ciudadanos cualificados para aportar y mejorar la calidad de esta. Para ello
los alumnos deben adquirir una serie de competencias a ...
¿Debe incorporarse la epigenética al currículum de la educación secundaria?
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Los trabajos de investigación en didáctica de la genética han puesto de manifiesto que el
conocimiento popular y escolar sobre genética se mantiene anclado a ciertos dogmas: la
herencia de determinados caracteres y la ...
Una aplicación del método de aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo y uso de herramientas TIC, en la enseñanza de física en 1º de bachillerato
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
En el curso de 1º de bachillerato de la modalidad de Ciencias del colegio Santa Teresa
de Jesús de Pamplona, se llevó a cabo la implementación una metodología didáctica para que
los alumnos desarrollaran un proceso de ...
La transposición didáctica de fuentes primarias de historia medieval
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
La situación de la enseñanza de la Historia en los niveles de Secundaria es uno de los
debates educativos que más polémica genera en la actualidad. Una de los preceptos que
están empezando a ser considerados, es que los ...
Comparison between the effectiveness of code-mixing and providing L2 definitions in EFL vocabulary acquisition
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
This study compares the effectiveness of two vocabulary teaching techniques: code-mixing
(inserting an L1 word into an L2 utterance) and providing L2 definitions of target words. It also
tests the effect of English level ...
Collaborative writing in the EFL Secondary Education classroom: comparing group, pair and individual work
(2016)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
This study investigates the benefits of collaborative writing (CW) tasks in a 1st ESO
setting. Based on strong socio-cognitive and communicative methodologies rationale,
studies examining the benefits of CW use in Foreign ...